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嘉陶研2017第02号关于立项课题结题暨2017年度优秀课题成果评审的通知

来源: 发布时间:2017-06-15 浏览次数: 【字体:


嘉兴市陶行知研究会文件

嘉陶研﹝2017﹞02号

关于立项课题结题暨2017年度优秀课题成果评审的通知

各县(市、区)陶研会、各实验学校、各立项课题单位:

经研究,本会将于2017年10月组织开展对本会在2015年和2016年批准立项并应在2017年结题的课题进行结题评审和优秀成果评选工作,现将有关事项通知如下:

一、立项课题结题优秀成果评选须提交的材料:

1.立项课题结题暨优秀成果评选申报表(见附件一)一式一份。其中课题组成员不得超过4人。要求有单位审核盖章的原件,用A4纸小4号字打印,左侧装订。

2.结题材料(含结题报告和附件材料,封面上务必标明立项编号,以便查证核实)一式一份。

3.结题暨优秀成果评选申报表和结题材料的电子文档。

4.其它相关支撑材料。

5.需要延期结题的课题可将附件一的表格改为“嘉兴市陶研会立项课题申请延期结题申报表(2017)”上报电子表格备案登记。

二、立项课题结题暨优秀成果评选的时间:

立项课题结题暨优秀成果评选材料受理截止时间:2017年10月30日。请各立项课题负责人及所在单位做好课题结题的各项准备工作,将结题和优秀成果评选申请书以及书面结题材料提前交各县(市、区)陶研会,各县(市、区)陶研会汇总后于2017年10月30日前将纸质材料集中送嘉兴市陶研秘书处(嘉兴教育学院综合楼431室,邮编:314051,地址:嘉兴市双溪路1798号,收件人:朱玲娟,电话:82868659),电子材料传许振明老师QQ邮箱:943112026@qq.com

三、优秀成果评选:

课题研究优秀成果评选设一、二、三等奖若干名(视课题研究成果的质量实际情况确定),本会组织专家组进行评审,2017年年会时公布评审结果。

附件:

一、嘉兴市陶研会立项课题结题暨优秀成果评审申报表

二、原定计划应于2017年结题的立项课题

三、嘉兴陶研会     县(市、区)2017年结题课题汇总目录

 

 

 

嘉兴市陶行知研究会

二〇一七年六月十五日

 

 

 

 

 

附件一: 

嘉兴市陶研会立项课题结题暨优秀成果评审申报表(2017)

课题名称

 

立项编号

 

立项时间

 

计划完成时间

 

学校

 

联系电话

 

QQ

 

课 题

负责人

姓名

所任学科

职称职务

主要分工

 

 

 

 

课题组人员情况及分工

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

研究成果简介(研究报告另附页)

(简要阐述课题研究的缘由、内容、成效及创新点。详细内容另纸附后。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

单位意见

 

 

                    年   月   日

嘉兴市陶研会意见

 

 

                   年   月  日

此表置结题材料首页。务必写明立项编号,以便查证核实。)

 

附件二:原定计划应于2017年结题的立项课题

1.嘉兴市陶研会2015年批准立项应于2017年结题课题目录

序号

课题名称

主持人

单位名称

拟结题时间

201507

“朋友圈式”作文评改指导的策略研究

庞美燕

嘉兴市行知小学

2017年9月

201508

利用社区生活资源开展幼儿“科学小把戏”的实践研究

任  蕾

嘉兴市第一幼儿园

2017年8月

201509

行知理念引领下幼儿园户外混龄活动中提升幼儿融合度的研究

朱晓玲

嘉兴市第一幼儿园

2017年8月

201510

生活教育思想引领下运用“四卡式”发展小班幼儿口语表达能力的研究

葛露易

嘉兴市第一幼儿园

2017年8月

201512

“爱的理念”下类似孤独症幼儿交往潜能开发的实践研究

程  亮

嘉兴市第三幼儿园

2017年9月

201523

“传统游戏进校园”的实践研究

张家玲

秀洲区磻溪教育集团

2017.8

201524

以“花样跳绳”训练提升学生“三力”的研究

孙雅民

秀洲区磻溪教育集团

2017.6

201526

运用 “教学做合一”理论开发科技农场课程的策略研究

韩  帅

秀洲区磻溪教育集团

2017.6

201528

陶行知生活教育引领下农村小学生生活自理能力培养研究

阮佩华

秀洲区王江泾镇中心小学

2017.8

201529

乡村教育引领下“江南网船会民俗文化”校本课程开发的实践与研究

卜惠珍

秀洲区王江泾镇中心小学

2017.9

201530

基于学生生活的“太空画”校本课程构建研究

黎向红

嘉兴市阳光小学

2017.9

201531

“小先生制”下合作学习在小学英语对话教学的实践研究

吴文娴

嘉兴市阳光小学

2017.9

201534

自助区域下美术创意活动的实践与研究

顾玲红

秀洲区新塍镇中心幼儿园

2017.1

201535

基于陶行知“六大解放”下自主性区域游戏的实践研究

彭祖萍

秀洲区新塍镇中心幼儿园

2017.1

201539

幼儿园区域活动中“点拨诱导式”教师指导的实践与研究

张  炜

嘉兴市新时代幼儿园

2017.9

201574

“教学做合一”思想下校本课程的开发的实践与研究

赵佳玮

平湖广陈中学

201708

201575

行知开心农场的实践与研究

顾晓明

平湖广陈中学

201708

201441

基于新塍地方文化资源辐射下的写作素材开发

朱春艳

秀洲区磻溪教育集团

申延2017

201570

幼儿园“趣布趣”课程建构的实践研究

程晓珍

平湖市新仓镇中心幼儿园

申延2017

201597

中职德育课“三贴近”教学模式的构建与应用研究

李  莉

海盐县理工学校

申延2017

201598

陶行知教育思想指导农村初中教师专业发展策略的实践与研究

汤勇平

海宁市第五中学(原许巷初级中学)

申延2017

2015101

基于自主的幼儿园“生活化健康大超市”的实践研究

毛海莲

海宁市梅园幼儿园

申延2017

 

2. 嘉兴市陶研会2016年批准立项应于2017年结题课题目录

 

序号

课题名称

主持人

单位名称

拟结题时间

1601

“生活教育”理念指导下的数学综合性学习作业设计研究

沈葵芳

嘉兴市三水湾小学

2017.10 

1602

行知理念下中班幼儿“三维四线”数学区角活动设计研究

吴中琴

嘉兴市第一幼儿园

2017.10

1603

“教学做合一”思想指导下大班幼儿主题式晨谈活动策略研究

  

嘉兴市第一幼儿园

2017.10

1604

“六大解放”思想引领下小班幼儿“环创纸趣”活动实践研究

陈诗绮

嘉兴市第一幼儿园

2017.10

1605

班集体“点赞式”评价的实践与研究

邵建忠

南湖区凤桥镇中心小学

2017.9

1606

在班级自主管理中加强小学生自我责任意识培养的研究

吕凤仙

嘉兴市秀城实验教育集团

2017.10

1607

教师“评价语”在班级管理中的运用研究

  

嘉兴市秀城实验教育集团

2017.10

1608

提升小学品德课课前准备类作业质量的实践研究

杜宇琴

嘉兴市秀城实验教育集团

2017.9

1609

小学一二年级数学拓展课程的开发和实践研究

陈芳华

嘉兴市秀城实验教育集团

2017.9

1611

基于运河文化的小学生课外闲暇活动的实践研究

  

嘉兴市辅成教育集团

2017.8

1612

基于生活教育理论下优化小班户外游戏导入语的实践研究

杜晨赟

嘉兴市第三幼儿园

2017.10

1613

基于“生活教育”理论构建立体式园本德育教育课程的实践研究

  

嘉兴市机关幼儿园

2017.9

1614

陶行知思想引领下幼儿园“领域·区域”优化整合的策略研究

  

嘉兴市机关幼儿园

2017.9

1615

“六大解放”引领下小班幼儿手部精细动作发展的实践研究

叶孝英

嘉兴市机关幼儿园

2017.9

1616

基于“六大解放”的小学数学体验式学习的实践与研究

  

嘉兴市行知小学

2017.9

1617

陶行知“生活教育理论”下幼儿园“生活图示”的设计与运用

沈丽婧

嘉兴市第二幼儿园

2017.8

1618

基于陶行知“生活教育”理论的小学趣养课程的实践研究

  

嘉兴市光明小学

2017.9

1619

以校园合唱涵养学生家国情怀的实践研究

戴宜慎

嘉兴市辅成教育集团

2017.9

1620

班级文化生态化建设研究

  

嘉兴市辅成教育集团

2017.9

1621

“生活教育”引领下的初中外语微剧本教学实践与研究

  

秀洲现代实验学校

2017.9

1623

“教学做合一”在师生日常写作活动中的实践研究

郦明荣

秀洲区新塍镇中学

2017.9

1624

生活元素巧入班级德文化建设的实践与研究

吴凤珍

秀洲区王江泾镇中学

2017.9 

1625

陶行知教育思想下小本主题课程开发的实践研究

单慧英

嘉兴市秀洲实验小学

2017.10 

1626

小学中高年级主题社会生活作文教学模式的研究

王惠粉

嘉兴市秀洲实验小学

2017.9 

1627

校外儿童成长基地的开发与实践研究

吴建英

嘉兴市友谊小学

2017.10 

1628

第二学段活动习作微课程的开发与实践研究

姚玲娟

嘉兴市友谊小学

2017.10 

1629

“生活教育”背景下“好习惯绿色行动”校本德育课程开发与实施的研究

尤利芳

嘉兴市友谊小学

2017.10 

1630

班级“主题育德”活动的构建与实施

吴华英

秀洲区磻溪教育集团

2017.8

1631

运用生活教育思想创办“习作微报”的实践研究

朱娟清

秀洲区梅里小学

2017.9

1632

基于“教学做合一”的经验积累式数学活动设计

卜国英

秀洲区王店镇建设中心小学

2017.9

1633

基于“六大解放”思想的小学拓展性课程建设的实践研究

张镁钿

秀洲区王店镇建设中心小学

2017.9

1636

基于陶公问学思想的“五字法”创意性绘画创作的研究

陈国建

秀洲区油车港镇中心小学

2017.10 

1637

“知行合一”促小学生数学学习空间观念建立的策略研究

李雪珍

秀洲区油车港镇实验小学

2017.9

1638

行知思想指导下的小学英语情景创设的策略研究

周浩

秀洲区油车港镇实验小学

2017.9

1640

基于陶行知生活教育优化语文“课本剧”教学策略研究

丁小育

嘉兴市阳光小学

2017.10 

1643

原生态材料在幼儿美术教学中的开发与运用的实践研究

佘敏红

嘉兴秀洲实验幼儿园

2017.7

1644

基于“六大解放”思想的“1+1>2式”区域活动的实践研究

  

嘉兴秀洲实验幼儿园

2017.9

1645

基于“家+=生活教育”幼儿分享意识的实践研究

  

嘉兴秀洲实验幼儿园

2017.9

1647

“玩--创”构建幼儿科学生活城的策略研究

王晓洁

嘉兴市实验幼儿园

2017.8

1648

“教学做合一”理念下主题墙内容与形式创设的实践研究

王赟子

嘉兴市实验幼儿园

2017.9

1649

基于“六大解放”下幼儿园“田野式”自然种植区的实践研究

史凌燕

嘉兴市实验幼儿园

2017.9

1650

依托区域游戏公约优化幼儿养成教育的实践研究

邱晓霞

嘉兴市实验幼儿园

2017.9

1651

运用陶行知“六大解放”思想开展幼儿自主阅读活动的实践研究

  

秀洲区新城实验幼儿园

2017.9

1652

生活教育理论指导下幼儿自护能力的养成策略

邱春梅

秀洲区新城实验幼儿园

2017.9

1653

以“教学做合一”为契机实施家庭奖励教育的实践研究

朱春燕

秀洲区新城实验幼儿园

2017.9

1654

挖掘集体教学活动中游戏教育功能的实践与研究

徐雪英

秀洲区油车港镇实验幼儿园

2017.9

1655

基于知行合一理论的小学品社教学中“微课题研究”的实践研究

董雪春

嘉善县大云中心学校

20179

1656

基于学生六大解放的英语口语课程开发的研究

  

嘉善县大云中心学校

20179

1657

小学生课外阅读平台建设的研究

  

嘉善县里泽中心学校

20178

1658

教学做合一的班级“奖章管理模式”的实践与研究

潘丽英

嘉善县陶庄中学

20179

1659

“小班化”背景下“小先生制”教学模式策略与实践研究

孙中辉

嘉善县天凝中学

20179

1660

开展农村初中语文综合实践活动策略与评价效益的研究

刘田忠

嘉善县天凝中学

201710

1661

初中英语“三维一体”作业讲评策略之研究

黄凤仙

嘉善县第五中学

201710

1662

在陶行知教育思想下关于少先队自主管理的研究

顾蓓楠

嘉善县实验小学

20179

1663

小学低年级写话生活化的实践与研究

沈琳雅

嘉善县第二实验小学

201710

1664

生活教育理论指导下的小学生传统文化教育策略研究

  

嘉善县第二实验小学

201710

1665

新居民儿童攻击行为的矫正策略研究

殷坚萍

嘉善县城西小学

201710

1666

小学数学教学的生活化实践与研究

许现新

嘉善县车站路小学

201710

1667

基于陶行知“真人教育”思想创和谐校园文化研究

杨春夏

嘉善县天凝小学

20179

1668

践行“六大解放”厚“农”积材——激活农村小学生习作素材的研究

周雅萍

嘉善县逸夫小学

201710

1669

“借形想象”在小班玩色活动中的运用与研究

朱佳丽

嘉善县杜鹃幼儿园

20179

1670

基于幼儿心理需求的晨间体育区域活动创设的实践研究

林露霞

嘉善县杜鹃幼儿园

20179

1671

大班幼儿自主进餐的优化策略研究

  

嘉善县实验幼儿园

201710

1672

小班幼儿离园前“分享性”活动的研究

  

嘉善县玉兰幼儿园

201710

1673

生活教育理念下“家长孝育资源库”的建设研究

浦妙华

嘉善县魏塘街道第四幼儿园

201710

1674

幼儿园孝敬教育生活化研究

张晓燕

嘉善县魏塘街道第四幼儿园

201710

1675

生活教育理论下“钮韵社团”创设之实践研究

章利凤

嘉善县西塘镇中心幼儿园

20179

1676

中班幼儿创意镂空剪的指导研究

朱英莲

嘉善县西塘镇中心幼儿园

20179

1677

农村幼儿园班级“绿色文化”的构建研究

黄菊华

嘉善县姚庄镇中心幼儿园

201710

1678

大班幼儿蔬菜种植课程建构与实践的研究

金利芬

嘉善县姚庄镇中心幼儿园

20179

1679

体验式活动在小班角色游戏中的实践研究

李津津

嘉善县罗星街道江南幼儿园

20179

1680

利用本土文化开展大班“爱”的教育的实践研究

张丽霞

嘉善县姚庄镇丁栅幼儿园

201710

1681

0—3岁婴幼儿“生活化早教”指导活动的实践研究》

黄乐乐

嘉善县姚庄镇俞汇幼儿园

201710

1684

小学英语“生活链接式”教学的实践研究

李孝燕

平湖市当湖中心小学

201710

1685

新课改下小学生活化数学教学模式运用研究

张辰晓

平湖市当湖中心小学

201710

1686

借助《弟子规》培养学生生活教育的实践研究

缪彩虹

平湖市钟埭中心小学

2017.9

1687

走出机械记忆 迁移语素教学年级词语辨析方法尝试研究

曹言欣

平湖市钟埭中心小学

2017.9

1689

应然视角下幼儿园“真才教师”培育的行动研究

许蓓毓

平湖市行知幼儿园

201709

1690

解放双手,推进幼儿园生活环节变革的实践研究

  

平湖市行知幼儿园

201709

1691

畅言、乐言、善言一基于幼儿语言发展之“三言”的研究

谢秀林

当湖街道中心幼儿园

201707

1692

洽洽Do Re Mi:以音乐活动为载体,提高大班幼儿亲社会行为研究

王家玉

当湖街道中心幼儿园

201707

1693

借陶行知“手脑联动”创新思想 拓班本创意纸趣课程之研究

戴敏夏

平湖市曹桥行知幼儿园

201708

1694

小班生活化游戏情境玩转数学之研究

蒋晓霞

平湖市曹桥行知幼儿园

201708

1695

基于资源共享的跨班区域活动路径的研究

俞柳媛

新埭镇中心幼儿园

201709

1696

以“一班一品”为生长点,优化中班乡土生活化区域环境创设的实践研究

马颖婵

新埭镇中心幼儿园

201709

1697

“布·趣·乐”——布玩具在户外活动的开发与运用实践与研究

  

新仓幼儿园

201711

1698

大班“乐趣生活盆栽”特色自然角创设之实践与研究

  

平湖市乍浦镇中心幼儿园

201710

1699

本土文化为背景的幼儿园“海韵”班级文化的构建研究

  

平湖市乍浦镇中心幼儿园

201710

16100

回归生活理念下“缤纷戏沙”主题课程开发的研究

居晓敏

平湖市乍浦镇中心幼儿园

201710

16101

生活教育理念下的“网趣”特色之实践研究

张春悦

平湖市乍浦镇中心幼儿园

201710

16102

“阳光生活美术体验场”校园文化的实践研究

宋军君

平湖市乍浦镇中心幼儿园

201710

16103

基于生活教育理念下开展小班幼儿“木块嬉戏”之实践研究

  

平湖市乍浦镇天妃幼儿园

201709

16104

大班幼儿“快乐厨房”体验坊的实践研究

陆玮嘉

平湖市乍浦镇天妃幼儿园

201709

16105

“超轻粘土”媒介下小班幼儿hands-on提升之实践研究

方莉伟

平湖市乍浦镇天妃幼儿园

201709

16106

基于“陶行知理念”下的中班幼儿“创意纸工”活动的指导策略研究

  

平湖经济开发区中心幼儿园

201708

16107

基于陶行知理念下的中班区域纸浆活动的实践研究

  

平湖经济开发区中心幼儿园

201708

16108

中职电子商务专业班级文化建设研究

  

海盐县商贸学校

201710

16109

运用陶行知思想构建和谐校园的实践研究

钱雅芳

海盐县沈荡小学

201710

16110

基于“教学做合一”理念下小学低段欣赏教学图形谱的设计与应用实践研究

  

海盐县滨海小学

201710

16111

生活教育理念下“热点问题入社会领域教学”的组织和实施

陈连连

海盐县万禄幼儿园

201710月 

16112

陶行知教育理论指导下大班科学区域活动与主题融合的实践与研究

金春燕

海盐县万禄幼儿园

20179

16113

幼儿园体验式综合实践活动的开发与实践研究

王冬仙

海盐县机关幼儿园

20179

16114

大班“计划先行式”活动开展的实践研究

  

海盐县机关幼儿园

20179

16115

绘本阅读促进大班幼儿消极情绪疏导的策略研究

张培芬

海盐县六一幼儿园

20177

16116

初中英语“四部曲”生活作文教学的策略研究

李海华

海盐县沈荡中学

20179

16117

“教学做合一”优化小问号活动的实践研究

范  

海宁市实验幼儿园教育集团康桥幼儿园

2017.1

16118

创造教育理念下大班“创意绘本剧”的组织与实施研究

钮宁宁

海宁市紫微幼儿园分园

2017.10

16119

在自然角中提升幼儿质疑能力的策略研究

褚玲丽

海宁市梅园幼儿园

2017.10

16120

陶行知生活理论下,估算在第一学段解决问题中的运用研究

何丹丽

海宁市仰山小学

2017.9

16121

思维导图引入小学科学单元总结的实践研究

  

海宁市行知小学

2017.1

16122

“六大解放”背景下幼儿园“艺术小创客”微主题的设计与实践

戴轶佳

海宁市黄湾镇(尖山新区)中心幼儿园

2017.9

16123

野趣游戏促进大班幼儿多元发展的实施与研究

沈伊丽

海宁市黄湾镇(尖山新区)中心幼儿园

2017.9

16124

“潮乡童趣”园本课程游戏中发展幼儿创造里的实践研究

 

海宁市黄湾镇(尖山新区)中心幼儿园黄湾分园

2017.9

16125

依托潮乡资源实施快乐户外游戏的实践研究

金巧华

海宁市黄湾镇(尖山新区)中心幼儿园闸口分园

2017.9

16126

“生活教育理念”指导下的幼儿园班级自然角创设课程研究

徐秋霞

海宁市实验幼儿园教育集团中心园

2017.1

16127

“探究三式”在大班创美活动中的运用研究

於佳萍

海宁市鹃湖幼儿园

2017.1

16128

凸显幼儿个性创造的班级主题墙优化策略研究

  

海宁市桃园幼儿园

2017.1

16129

生活化材料在幼儿园粘土活动中有效运用的实践研究

  

海宁市艺术幼儿园

2017.1

16130

基于“生活化”的幼儿园餐前趣味游戏开发与研究

  

海宁市艺术幼儿园

2017.1

16131

在小学生中实施“静心·修身”计划的实践研究

朱伟益

海宁市长安镇中心小学

2017.1

16132

微评价在小学评价改革中的实施与研究

李胜力

海宁市长安镇中心小学

2017.1

16133

互联网+家校合作实践活动”提升小学生文明礼仪素养的研究

顾春娟

海宁市桃园小学

2017.1

16134

运用范例教学提高学生评价能力的研究

孙佳康

海宁市桃园小学

2017.1

16135

基于行知“生活教育”理论对历史作业设计与选择的实践研究

裴恩其

海宁市紫微初级中学

2017.1

16136

运用行知自主思想,创新班级管理模式

  

海宁市南苑中学

2017.1

16137

幼儿园五球式合作型教师团队的建构与实施

  

海宁紫微幼儿园

2017.1

16138

中班角色游戏“发展轨迹支持策略”的研究

  

海宁鹃湖幼儿园分园

2017.9

16139

“知行合一”理念指导下的高中生涯规划辅导的实践研究

  

海宁一中

2017.1

 

附件三:

嘉兴陶研会     县(市、区)2017年结题课题汇总目录(样本)

立项编号

课  题  名  称

负责人

单  位

课题组成员(最多4人)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(此表结题单位填写与材料一并交县/市/区陶研会,县/市/区陶研会统计汇总)

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